旅游外语学院教工二支部学习徐川文章心得体会
发布时间:2016-06-03 浏览次数:

杜珈:学习了徐川同志的事迹深有感触,澳门美高梅:一个年轻红而专的党员干部,一腔在党爱党的热血,一身信仰坚定的本色,一股带动教育群众的干劲,一手活学活用思政的本领,都给了我深深的震撼,也得到了不少启示。我在今后的工作中,一定要更加坚持不忘初心,多想想当初为什么入党,对党追求过程的不易,党组织给以的教诲,党旗下自己的誓言,学党章,学习总书记系列讲话,做合格党员。

学习徐川,就要向他学习他的忠党心。一心爱党,忠心为党,忠于党的高等教育事业,对于一些歪理邪说,意识形态立场不稳的现象,理直气壮地表明立场,敢于亮剑,向他学习他的精神气,孜孜不倦地做好本职工作,保持一个旺盛的“斗志”,以自己的言行带动身边的同志,向他学习他的“慧”创新。运用自己的智慧,运用崭新的形式提升思想政治教育效果,提升意识形态教育灌输水平,善于用生动活泼的事例教育身边的同志和入党积极分子及其党员。

当前,“两学一做”学习教育活动正在全体党员队伍中如火如荼地开展,活动对于提高党员党性修养有巨大的推动作用。众所周知,巩固好党的执政基础关键在基层。要想把“两学一做”学习教育活动向更深处、更基层推进,就必须让这项教育活动更“接地气儿”,把这项教育活动的步子迈到乡、村两级,把党课上到田间地头,上到车间工坊。而这无疑对每位党员干部提出了更高的要求,不能再让这项教育活动流于形式,不能再让党课枯燥无味,更不能让每位党员同志因应付上级而参与教育活动。

要想将“两学一做”学习教育活动更“接地气儿”,还需认真领悟“徐川现象”背后所折射出的三个问题:一是如何学到位。要能够沉下身来,踏下心来,做到用心学习而不是被动应付,不以会议落实会议,不以文件贯彻文件;二是如何实践好。“两学”是手段,“一做”才是目的,将党章背的滚瓜烂熟,把系列讲话收集的无比齐全,如果不能将其践行到日常行为规范中来,充其量也只是个“背书匠”。“徐川现象”给我们最大的启示就是不仅要懂,而且会用,甚至会教。三是领导干部如何起好带头作用。领导干部的言传身教,是开展“两学一做”学习教育活动最好的教材,领导干部要带头学党章,学系列讲话精神,做合格党员,不然的话,只放空炮,讲空话套话,也只会让这项教育活动流于形式,与中央精神背道而驰。

 

吴菡卿:今年“五·一”前夕,南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记徐川同志为回答学生提问所写的《我为什么加入中国共产党》一文,通过其个人微信以及微博“南航徐川”推送后,即被大量转发转载,引起广泛关注和热议。

文章中,徐川先从学生们的入党动机说起。“很多同学一谈入党动机都是套话连篇,动不动就‘从小爷爷对我说’。要么是,从小爷爷对我说,吃水不忘打井人;要么是,从小爷爷教育我,没有共产党就没有新中国;要么是,从小爷爷告诉我,生在红旗下,长在新中国……我一度深深地怀疑,大家拥有同一个爷爷……我从来没有这么说过,也从来没有让我爷爷现身说法。因为我没有见过我爷爷。”这样的“桥段”,一下子拉近了与青年的距离。

事实上,让徐川坚定入党信念的不是家人,而是他就读大学时的外国语学院党委书记毕可友。在学院保送研究生面试中,毕可友“出人意料”地没给亲侄女“开绿灯”,让很多人大跌眼镜。“当个人的利益和别人的利益冲突了,党员本来就要做出牺牲和让步,不然凭什么你是党员?入党的时候是宣过誓的,要随时付出,入党不是为了能够给自己获得更多利益。”毕可友的话,深深触动了徐川的内心。

后来,在经历过一番成长的烦恼和挫折后,徐川认识到,为什么要入党的答案只能是两个字:信仰。“我们没有经历过艰苦岁月,也就不能凭空建立起对党的感情和深情。所以,我们要回头看,要仔细想,要慢慢走……这个政党的未来也容易判断,最近一两年,我们见证了很多事儿。所有人都看得到‘打老虎拍苍蝇’,看得到‘从严治党’;所有人都看得到‘八项规定’,看得到‘三严三实’;所有人都看得到‘群众路线’,看得到‘两学一做’;越来越具体,越来越严格,越来越常态,这就是趋势。”

读完徐川的文章,作为一名共产党员,我们不禁也会扪心自问“我为什么入党?”对于这样的问题,也许有人会说,是“要给自己的内心一个交代”,有人会说,是因为“党给了我艺术生命,给了我今天的一切,我要永远跟党走”,还有人会说,是想“拥抱饱满的人生,实现自己的人生价值”……每个共产党员的心中也许都有着不同的答案。

1921年的57名共产党员到如今的8700万之众,中国共产党为什么能让一个国家从四分五裂走向独立统一,从饥饿贫穷走向小康富足,从满目疮痍走向欣欣向荣,在事实面前,你没有理由不敬畏它,没有理由不相信它。如果说,时间会告诉你一切真相,那么,人民已经做出了选择,历史也已经给出了答案。

从西方走向东方,从一国走向世界,从一个世纪走向另一个世纪,马克思主义是当之无愧的人类有史以来最为先进、最为科学的信仰。将马克思主义作为理论武装的中国共产党,始终秉承为人民服务的宗旨,为实现中华民族的伟大复兴不懈努力。它是合格的先锋队,是人民根本利益最佳的代言人。

当前,我们面对的世界比过去更加复杂,我们面对的思潮比过去更加纷繁,我们面对的选择比过去更加多元,正因此,我们才比以往更加需要“意义”。没有梦想,何必远方?没有“意义”,何以存在?在信仰的荒漠上,立不起伟大的民族。在“意义”的废墟上,同样立不起优秀的个体。信仰叩问的是终极价值,但它依旧能赋予日常生活以实践的质感和超越的快乐。

有信仰,青春才不会无处安放;有信仰,人生才不会随波逐流;有信仰,理想才不会被迷茫驱散。追问“我为什么入党”,其实就是在寻找一种人生的正确打开方式,确定一种意义和方向,选择一种价值观和世界观。只有明确了出发的意义,我们的步伐才会更加坚定,永远向前。

 

夏明滇:南京航空航天大学辅导员徐川“火”了!近日,人民日报、新华社、中央电视台等中央主流媒体开辟“两学一做:我为什么入党”专栏,首期聚焦徐川及该校“两学一做”典型经验。徐川老师能够摒弃枯燥说教,用生动形式传递社会主义核心价值观。

“有人说南航徐川的‘火’是当下‘两学一做’所树的典型,我却认为徐川的‘火’绝非偶然。”南京工业大学党委宣传部部长张健说,一个沉下心、俯下身将党务工作做得有声有色的人,就应该成为人人争而学习、见而思齐的榜样。徐川的“火”更加具体而形象地提醒我们:在“互联网+”时代,高校要做好舆论宣传工作,必须学会利用新媒体平台,俯下身讲好高校故事,传递教育好声音。

南京晓庄学院马克思主义学院党总支书记、宣传部长王延光说,教师的一言一行,乃至其价值观,都会对学生的思想道德产生重要影响。高校思想政治教育要想真正入耳、入脑、入心,南京日报报道的“川哥”们的接地气、聚人气、见实效的育人方法值得借鉴。

学习了徐川同志的事迹深有感触,一个年轻红而专的党员干部,一腔在党爱党的热血,一身信仰坚定的本色,一股带动教育群众的干劲,一手活学活用思政的本领,都给了我深深的震撼,也得到了不少启示。

我在今后的工作中,一定要更加坚持不忘初心,多想想当初在本科阶段为什么入党,对党追求过程的不易,光荣地成为本科生中第一批党员。多想想党组织给予的教诲,党旗下自己的誓言,今后更要多学党章,学习总书记系列讲话,做合格党员。

徐川的学与做,行与思,我今后在与学生交流接触时更强调我们党的伟大与正确,我们入党忠党,在党爱党,不管在什么时候衷心拥护伟大正确的中国共产党。徐川的事迹的报道让我们倍受鼓舞,在政治上,我们都应无比坚定,在思想上我们立党为公。不忘初心,始终保持共产党员本色。

学习徐川,就要向他学习就要学习他的忠党心。一心爱党,忠心为党,忠于党的高等教育事业,对于一些歪理邪说,意识形态立场不稳的现象,理直气壮地表明立场,敢于亮剑。向他学习他的精气神。孜孜不倦地做好本职工作,保持一个旺盛的“斗志”,以自己的言行带动身边的同志,向他学习他的“慧”创新。运用自己的智慧,运用崭新的形式提升思想政治教育效果,提升意识形态教育灌输水平,善于用生动活泼的实例教育身边的同志和入党积极分子及党员。

 

苗蕊:徐川,中共党员,曾任大学辅导员,现任南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记。而在网络中,他则是一名不折不扣的网红,经营着粉丝众多的微信公众账号“南航徐川”,他推送的文章在全国的高校辅导员圈内更是“赫赫有名”。“南航徐川”成为网红源于一篇名为《我为什么加入中国共产党?》的文章。此文相继被人民日报、团中央等官微转发,阅读量很快突破10+,并陆续被300多个公众号转载,引起广泛的关注和热议。在文中他通过自己的真实经历,用轻松幽默的语言讲述了自己在新时期对入党的思考:“如果过去我的认识肤浅,那我也要寻找一个答案。这不是为了宏伟的目标,是给我自己的内心一个交待”。徐川也在用这种更贴近学生的方式,去传道授业解惑。

今年2月,中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真开展“两学一做”学习教育。“两学一做”并不能一蹴而就,作为一名中共党员,徐川的行动便是指引新时期的学生们端正入党动机,从思想上真正入党。将“两学一做”融入课堂、积极引导,徐川的党课自有其“别致”之处。已经有五年党龄的学生党员苟林,谈到一个普遍性的问题,“面对党章党规总感觉特别枯燥,看不进去,但因为徐川老师的文章深深吸引到我,让我开始学习并了解这些知识。 把“两学一做”的宏观课题,转化成学生们喜闻乐见的生动课程;将枯燥的理论,转化成生动幽默的故事,来激发学生们思考和行动。“‘两学一做’其实就是‘知行合一’”,学生们喜欢思考自己的未来,一起探讨人生大意,在交谈探讨中,为学生们树立一个积极党员的形象,让学生们开始思考:我为什么入党?什么才是合格的党员?并且做到身体力行。

“在这个人人都有麦克风,人人都能发声的网络自媒体时代,我们要用学生喜欢的方式和接受的方式和他们对话,要千方百计地改善网络引导工作的供给结构,从‘需求侧’拉动到‘供给侧’助推,为学生解惑,陪学生成长,让思想政治工作在春风化雨中变生硬为柔软,变尖锐为温和。”徐川如是说。只要你愿意助人,而且有能力助人,人人都可以成为“徐川”;不管是不是党员,只要愿意努力,人人都可以成为“两学一做”的实践者,并走向传承。

作为一名人民教师,徐川是无数优秀奉献者中的一员,在自己平凡的岗位上做着不平凡的事。南航不只有一个徐川,中国也不只有一个南航。以徐川为代表的一大批党员干部正通过坦诚交流、言传身教的方式,引导学生从思想上入党,指引学生们走向属于自己的未来,并将“两学一做”要求落到实处,让学生们懂得,每一个人都有属于自己的南航,每一个人都可以成为别人心中的“川哥”。作为教师和一名光荣的共产党员,我更应该积极学习,勇于创新和探索,从徐川老师的事迹中获取正能量并在今后的教育教学工作中传递给学生,做一名合格的共产党员。

 

肖震:徐川写了一篇《我为什么入党》的文章,得以广泛转载。 “我为什么入党”是每一名共产党员入党时必须要直面的问题,也是每一名党员在日后的工作和生活中时时都该谨记的追问。我也在内心追问自己,我为什么入党。我想,当初选择加入党组织是因为对于光明的向往,是因为受到很多优秀共产党员先进事迹和精神的感召,是因为希望成为像他们那样的人,积极、正义、有担当、有奉献、对社会积极贡献的人。我相信,很多人都是如是之想法,毋庸置疑。直至今日,我已有10多年的党龄。我觉得现在作为一名老党员,更需要追问现在的自己是当初你希望成为的人了吗?现在人们常说,不忘初心,方得始终。在“两学一做”学习教育中,大家都要努力做一名合格的共产党员,进而做一名优秀的共产党员,那么在涌现出以徐川为代表的典型之后,我们应该怎么做?是像徐川那样上党课、开微博、写文章?还是其他?我认为,徐川有徐川的方式,我们每一名共产党员也都有各自的方式。归根到底,还是要爱岗敬业,各尽其职,各尽本分。我们若能始终记得当初的理想,内化于心,外化于行,未来才有更多的后来者会因为我们这个时代党员的行动及精神的感召而做出他们的选择。如此,我们这个政党未来的事业才会生生不息、繁荣昌盛。

作为一名高职学院的教师,如何教好学生、讲好课、做好学问是本职所在,其中最基本的是要站好三尺讲台。学院常常会提到学风建设,加强学生的课堂纪律管理等等。我常常在想,学风建设中的主体不仅仅在于学生,更在于老师。如果我们的老师都能够以更加生动、有趣、学生们喜闻乐见的方式开展教学,如果精彩到外校的学生都能不远万米前来蹭课,学风问题将不是问题。徐川的课是精彩的,这种精彩来自于真实和真诚,党课讲得好不容易,但是他用说故事的方式,站在学生的视角,以一种同理心,用自己的经历加以阐述,每一句话发自肺腑,我很难想象学生不会被感染和打动。当然,徐川也是有天赋的,这种先天在表达能力上的潜质无疑是造就徐川之精彩的重要因素,但我觉得,更为重要的是,徐川是用心的,而这一点是每一个优秀的老师都应具备的素质,如何用心去设计课堂教学环节,如何去考虑学生的感受与体验,如何去制造气氛,如何注意平日之积累,这些是我们能够去学习的。

学习了徐川同志的事迹深有感触,一个年轻红而专的党员干部,一腔在党爱党的热血,一身信仰坚定的本色,一股带动教育群众的干劲,一手活学活用的本领,都给了我深深的震撼,也得到了不少启示。我在今后的工作中,一定要更加坚持不忘初心,多想想当初为什么入党,对党追求过程的不易,党组织给以的教诲,党旗下自己的誓言,学党章,学习总书记系列讲话,做合格党员。

学习徐川,就要向他学习就要学习他的忠党心。一心爱党,忠心为党,忠于党的高等教育事业,对于一些歪理邪说,意识形态立场不稳的现象,理直气壮地表明立场,敢于亮剑。向他学习他的精气神:孜孜不倦地做好本职工作,保持一个旺盛的“斗志”,以自己的言行带动身边的同志,向他学习他的“慧”创新。运用自己的智慧,运用崭新的形式提升课堂教育效果,在潜移默化中提升意识形态教育。

 

林琳:学习了徐川同志的事迹深有感触,一个年轻红而专的党员干部,一腔在党爱党的热血,一身信仰坚定的本色,一股带动教育群众的干劲,一手活学活用思政的本领,都给了我深深的震撼,也得到了不少启示。我在今后的工作中,一定要更加坚持不忘初心,多想想当初为什么入党,对党追求过程的不易,党组织给以的教诲,党旗下自己的誓言,学党章,学习总书记系列讲话,做合格党员。

徐川的学与做,行与思,我都曾经经历过,甚至走的路都比较相似,我在做辅导员的时候,也做过大量类似工作,在给学生上党课的时候同样做过回答,在入党谈心的时候也深入地给学生党员一些举了很多入党不易,端正入党动机的例子,在大学生入党答辩时更强调我们党的伟大与正确,我们入党忠党,在党爱党,不管在什么时候衷心拥护伟大正确的中国共产党,“不是一家人不进一家门”,我的信仰与思维与徐川抑或“徐川们”是一致而统一的,徐川的事迹的报道让我们倍受鼓舞,在政治上,我们都应无比坚定,在思想上我们立党为公。不忘初心,始终保持共产党员本色。

学习徐川,就要向他学习就要学习他的忠党心。一心爱党,忠心为党,忠于党的高等教育事业,对于一些歪理邪说,意识形态立场不稳的现象,理直气壮地表明立场,敢于亮剑。向他学习他的精气神。孜孜不倦地做好本职工作,保持一个旺盛的“斗志”,以自己的言行带动身边的同志,向他学习他的“慧”创新。运用自己的智慧,运用崭新的形式提升思想政治教育效果,提升意识形态教育灌输水平,善于用生动活泼的事例教育身边的同志和入党积极分子及其党员。

 

赵淑:学习了徐川同志的事迹深有感触,一个年轻红而专的党员干部,一腔在党爱党的热血,一身信仰坚定的本色,一股带动教育群众的干劲,一手活学活用思政的本领,都给了我深深的震撼,也得到了不少启示。我在今后的工作中,一定要更加坚持不忘初心,多想想当初为什么入党,对党追求过程的不易,党组织给以的教诲,党旗下自己的誓言,学党章,学习总书记系列讲话,做合格党员。

徐川的学与做,行与思,我都曾经经历过,甚至走的路都比较相似,我在做辅导员的时候,也做过大量类似工作,在给学生上党课的时候同样做过回答,在入党谈心的时候也深入地给学生党员一些举了很多入党不易,端正入党动机的例子,在大学生入党答辩时更强调我们党的伟大与正确,我们入党忠党,在党爱党,不管在什么时候衷心拥护伟大正确的中国共产党,“不是一家人不进一家门”,我的信仰与思维与徐川抑或“徐川们”是一致而统一的,徐川的事迹的报道让我们倍受鼓舞,在政治上,我们都应无比坚定,在思想上我们立党为公。不忘初心,始终保持共产党员本色。

学习徐川,就要向他学习就要学习他的忠党心。一心爱党,忠心为党,忠于党的高等教育事业,对于一些歪理邪说,意识形态立场不稳的现象,理直气壮地表明立场,敢于亮剑。向他学习他的精气神。孜孜不倦地做好本职工作,保持一个旺盛的“斗志”,以自己的言行带动身边的同志,向他学习他的“慧”创新。运用自己的智慧,运用崭新的形式提升思想政治教育效果,提升意识形态教育灌输水平,善于用生动活泼的事例教育身边的同志和入党积极分子及其党员。

 

唐笑:徐川,南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记,于5月初发表了《我为什么加入中国共产党》一文后,获得了极大的反响。文章通篇没有枯燥乏味的文字,摒弃了居高临下的说教形式,而是用真挚的情感、生动的事例讲道理,传递社会主义核心价值观,给对入党动机持有疑问的学生上了生动的一课,同时也让我们这些教师党员们产生了共鸣,促使我们思考以及借鉴学习。

“为什么加入中国共产党?”这是一个严肃的问题,对于这个问题的回答,支配着一个人在入党过程中的思想和行为的发展方向。很多人加入中国共产党有不同的动机,所以对于“为什么加入中国共产党? ”这一问题的思考,是每一名党员必须高度重视和认真解决的根本问题。我们应该认真剖析自己的思想,认真思考究竟应该如何回答这个问题。

徐川在文中提到,“有很多同学一谈入党动机都是套话连篇,动不动就从小爷爷对我说,纯粹是为了让自己显得基础牢固条件成熟,随时把爷爷搬出来忆苦思甜。这些大而无当、无比正确的废话,持续了很多年,现在也在使用。”对此,我颇有同感。在现实生活中,申请加入共产党的人,由于家庭出身、阶级阶层、所受的教育、所处的学习、工作、生活环境的不同,要求入党的原因和目的往往不同,甚至相去甚远。的确,从小受到家庭中的共产党员的积极影响,因此自己在思想上政治上愿意跟党走这样的入党动机无可厚非,要充分肯定其中的积极因素,予从鼓励。但是,我们也要看到,这样的入党动机,还停留在“外因”上,还需趁热打铁,将外因转化为内因。入党应当是你自己个人的选择,要把因教育和环境的影响而对党的朴素的感情提升至自身对党的性质、宗旨和纲领的深刻理解上来,从而树立共产主义的理想和社会主义信念。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。加入中国共产党就是要为了党和人民的利益多做贡献,意味着要比普通群众多吃苦,多做牺牲,多挑重担,意味着要树立自我牺牲精神。徐川在文中写到,他在大学时入党是受了他大学读书时所在的外语学院当时的党委书记毕可友书记的触动。当时院里有两个保研名额,书记的侄女成绩一直名列前茅,但结果却并不像大家所传言的必然会内定,最终保研的名额并没有她。徐川一直对此感到不可思议,通过一次机会采访书记,终于得到了答案,书记回答说:“当你个人利益和别人的利益冲突了,党员本来就要做出牺牲和让步,不然凭什么你是党员?入党的时候都宣誓过的,要随时付出,入党不是为了能够给自己获得更多利益……”。

党章第二条明确规定:“中国共产党党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义而奋斗终身。”入党意味着要为党和人民的利益不怕吃亏。党员的个人利益的实现,包含在党和人民利益的实现之中。当两者发生矛盾时,我们必须坚持党和人民的利益高于一切的原则,毫不犹豫地以个人利益服从党和人民的利益。入党,还意味着比群众多挑重担,多做贡献。我们要把全心全意为人民服务,踏踏实实地工作,努力为人民多做贡献作为自己的行动准则,时刻记住,党是工人阶级的政党,党的奋斗目标、路线方针政策,都代表了最广大人民群众的利益和愿望。此外,入党还意味着比群众做出更多的牺牲,争取入党就要有革命的自我牺牲精神,有无私无畏的献身精神,在危急关头要能经得起考验。

对于“为什么加入中国共产党?”这个问题,我们必须结合个人情况认真思考。作为一名教师,树立了正确的入党动机,才能有持久不衰的动力,更加自觉地贯彻执行党的基本路线,把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来,为国家教育事业做出作为一名教师应做出的贡献;才能在日常教学工作和生活的各个方面,更加严格地要求自己,努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系,逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生观。